【文体】全身不胖就肚子大，是什么原因？和身体三个异常有关

教育部主办的--等多家媒体对学校办学经验进行了报道--老师荣获区优秀少先队辅导员、--老师荣获--基金教书育人先进个人称号;今天我们将隆重表彰--等15名优秀教师、--等9名优秀班主任和王坤信、郝宝花、王新政等10名获突出贡献奖的老师，正是因为有像他们这样一支敬业爱岗、爱生如子、任劳任怨、无私奉献的--小学优秀教师团队，才使我们学校日新月异、捷报频传，才使我们的学生受到良好的教育，越来越受到社会、家长的认可，在此，我要向受表彰的老师们表示热烈的祝贺和致以崇高的敬意，也向在座的为学校发展默默奉献、勤勉工作的各位教职员工表示衷心的感谢这里，我还要为近两年考选到我们学校的青年教师点赞，你们敬业爱岗、勤学好问、工作努力，给学校发展增添了新的活力，在此希望你们戒骄戒躁、不懈努力，早日由一股新生力量成为我校的骨干力量，成为同事认可、家长满意、孩子喜欢的好老师

“刚刚”可以去掉吗为什么“大致”还可以换成什么词４、是啊，作者用词非常准确，这个看似用来表达模糊意思的词语，实际反映了客观事物真实的状况，反映了科学家遵循客观事实的态度，文中还有几个这样的词语，请大家快速浏览全文找一找课件出现词语：大概 左右 往往 有……的危险５、体会朗读第三段（点评:利用课件出示表达模糊意思的词语，调动了学生的积极性，体会作者用词的准确性）四、再读全文，总结拓展1、感情朗读全文，找出你喜欢的好词佳句2、师总结：作者之所以能写出这么精彩的文章，是他留心观察，不断探索的结果我们也要养成留心观察事物的好习惯，发现探索美丽的大自然3、你能说说，在日常生活中你观察过什么有什么发现五、作业 ：1、观察一种事物，把观察发现记录下来2、课外阅读喜欢的科普读物：《十万个为什么》、《少年科学》等书【学习评价设计】评价形式：1、 课堂提问2、 朗读情况3、 合作学习情况4、 参与课堂情况【总结与反思】课堂教学中，教师对学生活动如果能及时地、适度地作出评价，就能够保持、激励学生的积极性，如果能在评价中启发、点拨学生，就能有效的训练学生的思维能力和语言能力

三、细读课文，整体感知：1、学生自读后讨论：诗中所写的是春天的哪一个阶段，找理由说明：明确：写的是早春，早莺、新燕、乱花、浅草是“早莺”，而且几处，不多，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是“新燕”，是不多的几家，就会引起人们一种乍见的喜悦而春天百花争艳，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感草初生，故“浅”，也是早春景象2、诗中写了哪些景物怎样写明确：春水，春云，春鸟，春树，春泥，春花，春草，春水初涨，春水淙淙；白云重叠，同湖面相连，水云相接连成一体；早莺抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；新燕刚回引起人们一种乍见的喜悦；而春天百花争艳，眼前一片姹紫嫣红，数量多，颜色艳，使人眼花缭乱，便有迷乱之感；草初生，刚能淹没马蹄印

散光的检查可通过验光或角膜地形图仪来确定;规则散光的发生有遗传倾向，但是角膜散光的更多是发生在后天，主要与眼睑的压迫，眼外肌的牵拉，眼压对角膜影响，角巩膜手术及眼球的变形有关，不规则散光主要是角膜屈光面凹凸不平所形成散光的治疗以光学配镜矫正为主，高度的散光可辅以手术治疗，一般的规则散光配戴柱镜可矫正满意，不规则散光可试用接触镜矫正二、眼睛散光怎么办 散光恢复训练方法 转眼法：选一安静场所，或坐或站，全身放松，清除杂念，二目睁开，头颈不动，独转眼球先将眼睛凝视正下方，缓慢转至左方，再转至凝视正上方，至右方，最后回到凝视正下方，这样，先顺时针转9圈再让眼睛由凝视下方，转至右方，至上方，至左方，再回到下方，这样，再逆时针方向转6圈